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要做班主任先得会玩iPad

发布时间:2020-01-14 14:42:29 阅读: 来源:琉璃瓦厂家

不少学校都纷纷将ipad应用于课堂上晚报 何雯亚资料照片

记者 钱钰

晚报讯 平板电脑进入课堂已不再是新鲜事,但将iPad技术引入班级日常管理却不多见,格致中学即将成为第一个吃螃蟹的人。昨天,该校对全体班主任进行iPad技术培训,学习如何运用iPad进行班级管理,由于不少老师是第一次操作iPad,出现不适应症状。

昨天下午,记者在现场看到,每位班主任人手一台iPad,在培训老师的指导下,学习如何使用一款专为教师设计的个人管理软件,方便记录学生的出勤、成绩和操行分。在iPad上创建新班级,学习如何拍照,输入学生和家长信息,建立各类考试的成绩单,输入学生的平时表现、特殊爱好和获奖情况等,一系列程序操作下来,让不少老师一阵手忙脚乱。

如何开关机,点哪个键是拍摄照片,软件怎么都是英文版本……现场,老师们提出的问题层出不穷。坐在记者旁边的一位中年老师,一边学习一边叹气,“这个iPad操作应该派学生来学,我们老师连作业都来不及批,怎么有功夫来琢磨这个。 ”这位老师一边费力地用手指在iPad上戳来戳去,一边在英文版本的软件上一一添加中文翻译,以免日后遗忘。 由于对切换输入法还不太熟练,这位老师只好请学生当 “救兵”,“我打算自己先学习一遍,回去再指导学生去具体操作。 ”

尽管部分老师不适应,但也有老师对于iPad在课堂的运用前景非常看好。

谈到将iPad技术引入班级日常管理的初衷,据该校教研室老师介绍,这是格致中学全面实施和深化数字化校园建设的试点中的第一步。从2012年3月起,格致中学率先在高中阶段的教育教学中尝试iPad进课堂,为学生提供更加开放、便捷的学习环境。学校应积极主动适应信息化社会发展趋势,构建教育信息化学习和管理平台,为每一个学生提供个性化、开放化的教育教学,同时建成以网络和数字化环境为支撑的学生综合素养评价和管理系统,丰富学生的电子成长档案。

目前学校还在积极规划和推进基于“多点触控”技术背景下高中互动课程的开发与实践应用的研究,“作为一种辅导教学手段,未来iPad也将深入课堂,寻找一些有兴趣的老师,在某些适合的学科进行尝试。 ”该老师说。

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